L’Ecole imaginaire-Lingua-Franca

Dans le cadre de la Saison de la Lituanie en France, l’ENSATT a organisé une mobilité intensive Erasmus+ intitulée « L’École imaginaire – Lingua-Franca. Inner Stranger I & II. » Ce projet artistique et pédagogique a réuni des étudiants et enseignants de quatre institutions européennes :

– ENSATT (France)

– Lithuanian Academy of Music and Theatre – LMTA (Lituanie)

– Latvian Academy of Culture (Lettonie)

– Estonian Academy of Music and Theatre (Estonie)

Un projet pour renforcer le dialogue interculturel

L’objectif de cette mobilité était de favoriser la compréhension mutuelle entre les étudiantes et étudiants français et baltes en les engageant dans une réflexion artistique sur les thèmes de la colonisation et de la décolonisation. À travers des ateliers de création, des performances et des échanges théoriques, les participants ont exploré comment ces thématiques résonnent dans les histoires et identités de leurs pays respectifs.

Le projet visait également à encourager la diversité, la tolérance et le partage d’expériences entre les cultures, tout en offrant aux étudiantes et étudiants une expérience internationale unique. Pour les étudiantes et étudiants baltes, ce fut l’opportunité d’interagir avec un environnement artistique et académique français, et réciproquement pour celles et ceux de l’ENSATT en Lituanie.

Un programme en deux phases

Le projet s’est déroulé en deux phases de deux semaines chacune :

30 septembre – 14 octobre : Phase 1 à Klaipeda (Lituanie)

Participantes et participants : 26 étudiantes et étudiants

– 10 étudiantes et étudiants de la LMTA

– 11 étudiantes et étudiants de l’ensatt

– 4 étudiantes et étudiants de L’Académie de la Culture de Lettonie

– 1 étudiant de L’Académie de la culture de l’Université de Tartu Viljandi-Estonie,

Encadrement artistique : Le metteur en scène Árpád Schilling, connu pour son approche engagée du théâtre, a accompagné les étudiantes et étudiants dans leur processus de création.

Activités :

– Sensibilisation culturelle et exploration de l’histoire et des traditions théâtrales lituaniennes.

– Ateliers de recherche et d’expérimentation artistique.

– Visites des théâtres de Klaipeda, Kaunas et Vilnius.

– Présentation intermédiaire des travaux pour le public lituanien.

– 16 – 30 octobre : Phase 2 à Lyon (France)

Activités :

– Développement et finalisation des projets initiés en Lituanie.

– Structuration des performances sous différentes formes (théâtrale, installation, action performative).

– Visites des théâtres de Lyon,

– Présentation finale à l’ENSATT, suivie d’un moment de réflexion et d’échange entre les participants.

Un projet européen à fort impact

Grâce à cette initiative, les étudiants ont bénéficié de 6 crédits ECTS et ont enrichi leur parcours académique d’une expérience de création artistique collective et transnationale.

Les résultats du projet se traduisent par :

– Un renforcement des liens entre les institutions partenaires et la création d’une dynamique d’échange durable.

– Un approfondissement des réflexions sur les récits postcoloniaux en Europe à travers des prismes artistiques.

– Des œuvres hybrides et innovantes, nées de la rencontre entre différentes esthétiques et pratiques théâtrales.

Un engagement vers l’avenir

Ce programme a démontré la capacité des institutions artistiques à utiliser le théâtre comme un outil de dialogue interculturel. Il ouvre la voie à de nouvelles collaborations européennes, consolidant la place de l’ENSATT dans les échanges pédagogiques et artistiques internationaux.