Retours d’expériences

En août 2025, Jeanne Volfer et Camille Charlet (Conception Costume 84^e promotion), se sont envolées pour São Paulo dans le cadre d’une mobilité Erasmus+. Accueillies par l’Escola Superior de Artes Célia Helena, elles ont participé à la semaine d’ouverture du Festival International des Textiles Extraordinaires (FITE), événement qui s’était déjà déroulé à Clermont-Ferrand l’année précédente avec leur promotion.

Durant 11 jours, elles ont découvert la richesse culturelle et théâtrale du Brésil : visites d’expositions et de spectacles, immersion dans les coulisses du mythique Teatro Oficina, rencontres avec des professionnels du spectacle vivant, et même un cours de maquillage à Célia Helena. Elles ont également présenté leur parcours à l’ENSATT, échangé avec les étudiants et étudiantes brésiliens, et initié un projet collaboratif de broderie et de personnalisation de vêtements, prolongeant ainsi l’expérience collective développée lors du FITE.

Cette mobilité, courte mais intense, leur a permis de s’ouvrir à de nouvelles pratiques artistiques et pédagogiques, tout en consolidant des liens entre l’ENSATT et la scène théâtrale sud-américaine. Pour Jeanne et Camille, cette aventure a été marquée par la générosité des rencontres et l’envie de prolonger ces échanges à l’avenir.

Une mobilité Erasmus+ a permis à une enseignante de l’ENSATT de suivre une formation à l’Université du Québec à Montréal (UQAM), institution pionnière dans le domaine de la recherche-création. Cette expérience s’inscrivait dans la continuité des échanges réguliers entre les milieux universitaires français et québécois, notamment dans le champ des études théâtrales.

Le programme de la mobilité comprenait l’observation de plusieurs cours de méthodologie pour les étudiants de maîtrise et de doctorat, des rencontres avec des artistes et chercheurs en recherche-création, ainsi qu’une conférence sur les travaux menés à l’ENSATT. Une visite du (laboratoire LANTIS) à l’Université Laval et un échange avec l’École nationale de théâtre du Canada, déjà partenaire de l’école, ont complété le séjour.

Cette immersion a permis de mieux comprendre les modalités d’encadrement et les pratiques pédagogiques de la recherche-création au Québec. Les enseignements tirés de cette expérience nourrissent aujourd’hui la réflexion sur l’évolution des cours de méthodologie à l’ENSATT.

Au-delà des apports scientifiques et pédagogiques, cette mobilité illustre pleinement les objectifs du programme Erasmus+ : encourager la circulation des savoirs, renforcer les coopérations internationales et ouvrir de nouvelles perspectives pour la formation et la recherche artistiques.

Dans le cadre du programme Erasmus+, une enseignante de l’ENSATT a participé à la Triennale Internationale Textile de Łódź, en Pologne. Cette mobilité a offert une occasion unique d’explorer de nouvelles approches artistiques et curatoriales, en lien direct avec les recherches de l’école sur la Conception Costume et les formes d’exposition contemporaines.

Du 11 au 16 octobre 2025, elle a présenté ses propres créations au sein de l’exposition principale et a pu observer de près les pratiques de commissariat et les stratégies curatoriales internationales. Les échanges avec d’autres artistes et professionnels ont également permis de nourrir des réflexions sur la mise en scène des œuvres, le design textile et la scénographie, des compétences directement transposables aux projets de l’ENSATT.

Cette expérience renforce la vision internationale de l’école et ouvre de nouvelles perspectives pour le développement de projets artistiques et pédagogiques, en résonance avec les initiatives de l’ENSATT et le FITE – Festival International des Textiles Extraordinaires, partenaire de longue date.

Riche d’enseignements et d’inspiration, ce séjour illustre l’engagement de l’ENSATT à croiser création, recherche et ouverture sur le monde.

Dans le cadre du programme Erasmus+, l’ENSATT a participé, du 15 au 19 octobre 2025, à la rencontre internationale « Happy Endings – Symposium and Workshops on Palliative Dramaturgies », organisée par la TheaterAkademie de la Hochschule für Musik und Theater de Hambourg, en coopération avec le Deutsches Schauspielhaus, à partir d’une mobilité de formation d’une enseignante de l’école.

Réunissant des enseignant-es, dramaturges et metteur-ses en scène issus des institutions partenaires du réseau École des Écoles, ce symposium a offert un espace de réflexion et d’expérimentation autour d’une question essentielle : comment créer et enseigner le théâtre dans un monde en transformation ?

Au fil des ateliers, conférences et échanges, les participant-es ont abordé les thèmes de la transition écologique, de la justice sociale, de la décroissance et de la relation au vivant.
La notion de palliative dramaturgy a été explorée non comme un renoncement, mais comme une invitation à envisager la finitude avec lucidité et espérance, à imaginer des récits qui réparent et relient.

Portée par des moments d’écoute, de partage et de création collective, cette semaine dense a renforcé le dialogue entre pédagogies et pratiques artistiques en Europe. Elle inspire désormais les réflexions menées à l’ENSATT sur la dramaturgie du vivant, les formes durables de création et la formation des artistes de demain, contribuant pleinement à la dynamique d’ouverture internationale de l’école.